Imagens Seres Não Vivos

Dessa maneira, a dependência dosseresvivosaosseresnãovivosémaior do que imaginamos. Uma vez que para o desenvolvimento dosvivos, exige-se a participação direta e indireta dosnãovivos.

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OSSERESNÃOVIVOSSÃO AQUELES QUENÃOPOSSUEM VIDA: ÁGUA, AR, SOLO, PEDRAS, OS OBJETOS CRIADOS PELO HOMEM (CARROS, ROUPAS, BRINQUEDOS, COMPUTADORES E VÁRIOS OUTROS). NO VÍDEO ABAIXO VOCÊ VAI REFORÇAR O QUE APRENDEU NA AULA PASSADA E CONHECER SOBRE OSSERESNÃOVIVOS.

Entenda a Classificação dosseresvivos: como surgiu, aperfeiçoamentos, tipos, para que serve, o queéTaxonomia + tabela eimagens!

Osseresvivoscompõem a biosfera do planeta, ou seja, a porção que abriga a vida da Terra. Eles precisam de fatores microclimáticos para a manutenção das suas existências, fatores esses chamados, aqui, de "seres"nãovivos.

Seresnãovivostambém fazem parte da natureza, mas elesnãocrescem,nãorespiram,nãose alimentam,nãose reproduzem e nem morrem. Exemplo: a água, o ar, a pedra, a terra etc. Vamos aprender um pouco mais com o vídeo a seguir !?

Saiba o quesãoseresvivoseseresnãovivos. Conheça as principais características e a classificação dosseresvivos. Veja exemplos de diferentes espécies.

Osseresvivossão aqueles que têm uma estrutura molecular complexa e desempenham funções como nascer, crescer, reproduzir-se e morrer. Por exemplo: peixes, pássaros,sereshumanos, protozoários.

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Já osseresnãovivos, não possuem vida, como exemplos: canetinhas, água, moradias, celulares, lua, brinquedos, pedras, dentre outros. Observe a seguinteimagempara responder às questões

Seresnãovivos.Sãoobjetos ou coisas que não têm vida. Eles não nascem, não crescem, não se reproduzem e não morrem. Exemplos: pedra, lápis, bola.Imagem:Seresnãovivos.

Osseresvivoseseresnãovivossão a composição, num geral, do que se conhece por natureza. São eles que rodeiam um determinado meio, e, assim, são chamados deseres, sejam eles um mamífero ou uma rocha.

Osseresvivossãoaqueles que têm uma estrutura molecular complexa e desempenham funções como nascer, crescer, reproduzir-se e morrer. Por exemplo: peixes, pássaros,sereshumanos, protozoários.

Metodologia. 1º momento: para começar o assunto, apresentar para os alunos algumasimagensdeseresvivosenãovivos. Indaga-los se eles nascem, crescem, reproduzem e morrem.

Você já parou para pensar o que sãoseresnãovivos? Neste resumo vamos explicar tudo sobre o assunto de forma simples e rápida, leia até o final!

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Materiais necessários para a aula:Imagensdosseresvivose dos elementosnãovivos, mapa conceitual impresso (encontrados no material complementar deste plano), caderno ou papel sulfite para anotações.

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